WORLD ANTHROPOLOGICAL UNION

CONGRESS 2024​

SELECTED PANEL

( pn21 )

Gender activisms and community care practices from the Global South: interlocutions between universities and social movements

Organizers

    Carmelita de Afonseca Silva

    Cabo Verde

    University of Cabo Verde

    Face to Face/ On Site - Presence

    Eufémia Vicente Rocha

    Cabo Verde

    University of Cabo Verde

    Online - Presence

    Miriam Steffen Vieira

    Brazil

    UNISINOS

    Online - Presence

IUAES Affiliation: Global Feminisms and Queer Politics

Keywords:

Gender, Care, Universities, Social movements, Global South

Abstract:

The academic communities have participated in the construction of knowledge that aims to guarantee and protect human rights, namely, regarding gender and diversities (family interaction dynamics and conjugality, situation of people with disabilities, rights of LGBTQIA+ people, among others). These are studies and researches, whose results have contributed to the processes of elaboration and implementation of public policies. Thus, we present this panel with the purpose of receiving proposals that debate on the different articulations between universities and societies, between knowledge production and social movements/activisms, between research and the construction of public policies/relationships with the State. The themes of interest are related to gender activisms and the possibilities and alternatives that emerge from these experiences and critical perspectives in relation to the mode of social, economic and political organization guided by neoliberalism. Hence our interest in community care, understood here in a broad sense as "care for life" and in a view of the interdependencies present in collectives. Next, we intend to learn about and discuss the analytical and practical tools that are used in the aforementioned dimensions, based on proposals that bring us the incorporation of collaborative, participatory and decolonial methodologies (Thiollent, 2005; Aguillar et al, 1999), that is, exploring other methodological and pedagogical possibilities arising from community knowledge and practices. In this sense, it is important to constitute dialogical orientations where (new) keys set in motion in both environments, the academic and the community, and those arising from their encounter and consequent relations and interactions, are studied. Thus, we take into consideration reflections that will enrich the theoretical and simultaneously political debates in this field.

Português

Activismos de género e práticas de cuidados comunitários do Sul Global: interlocuções entre universidades e movimentos sociais

As comunidades académicas têm participado na construção de conhecimento que visa garantir e proteger os direitos humanos, nomeadamente, em matéria de género e diversidades (dinâmicas de interação familiar e conjugalidade, situação das pessoas com deficiência, direitos das pessoas LGBTQIA+, entre outros). São estudos e pesquisas, cujos resultados têm contribuído para os processos de elaboração e implementação de políticas públicas. Assim, apresentamos este painel com o objetivo de receber propostas que debatam sobre as diferentes articulações entre universidades e sociedades, entre produção de conhecimento e movimentos/ativismos sociais, entre pesquisa e construção de políticas públicas/relações com o Estado. Os temas de interesse estão relacionados com os activismos de género e as possibilidades e alternativas que emergem destas experiências e perspectivas críticas em relação ao modo de organização social, económica e política orientado pelo neoliberalismo. Daí nosso interesse pelo cuidado comunitário, entendido aqui em sentido amplo como "cuidado com a vida" e numa visão das interdependências presentes nos coletivos. Em seguida, pretendemos conhecer e discutir os instrumentos analíticos e práticos que são utilizados nas dimensões acima mencionadas, a partir de propostas que nos trazem a incorporação de metodologias colaborativas, participativas e decoloniais (Thiollent, 2005; Aguillar et al, 1999), ou seja, explorando outras possibilidades metodológicas e pedagógicas advindas dos saberes e práticas comunitárias. Neste sentido, é importante constituir orientações dialógicas onde se estudem as (novas) chaves postas em marcha em ambos os ambientes, o académico e o comunitário, e as que surgem do seu encontro e consequentes relações e interacções. Assim, consideramos reflexões que enriquecerão os debates teóricos e simultaneamente políticos neste domínio.

Género, Cuidados, Universidades, Movimentos sociais, Sul Global